Jak wyglądają aparaty szparkowe u roślin? Ile puszku jest w baziach i dlaczego są nazywane kotkami? Jak wygląda ziemniak w środku? Te i wiele innych pytań kryje się w dziecięcych umysłach. Czy choć na chwilę można zmniejszyć się i zanurzyć w miąższu cytryny? Oczywiście, że nie, ale można przeprowadzić obserwacje mikroskopowe.
Uczniowie w ramach innowacji „MALI, WIELCY ODKRYWCY POZNAJĄ ŚWIAT” zamienili klasę biologiczno-chemiczną w jedno wielkie laboratorium. Dzieci poznały i utrwaliły budowę mikroskopu optycznego oraz funkcję jego elementów. Następnie z dokładną …