Podczas tych zajęć trenowana była ich uwaga słuchowa przy pomocy urządzenia zwanego „elektronicznym uchem”. Innymi słowy chłopcy słuchali odpowiednio przetworzonych utworów muzycznych, głównie autorstwa Mozarta, za pomocą specjalnych słuchawek. Codzienne zajęcia były dla nich okazją spędzenia czasu w ulubiony sposób, np. malowanie, rysowanie, układanie puzzli, gra w gry planszowe, czy logiczne. Nasi uczniowie najczęściej wybierali grę w szachy , układanie puzzli oraz konstruowanie z klocków Lego.
Kolejny etap terapii zaplanowany jest na grudzień.
Ewa Kujawska